La mujer se la llevó a un viaje a pesar de que el colegio recomendó que no lo hiciera
El colegio recomendó que no faltara por tres razones: los días libres solicitadoscoincidían con exámenes importantes, la adolescente había faltado 36 medias jornadas en un semestre y las notas de la alumna eran en general insuficientes.
Una madre en Suiza se enfrentó a un inesperado castigo por una decisión que tomó y que quizá le pudo parecer trivial: hizo que su hija faltara a clases por una semana para irse de vacaciones y un juez la castigó con una multa de más de mil euros. La condena se produjo hace unos días en el tribunal suizo de Winterthur, en el noreste del país, a unos 25 kilómetros de la ciudad de Zurich. El juez la condenó al pago de 1.046 euros (1.000 francos suizos). El juez tomó su decisión invocando la ley sobre escolarización obligatoria, según la cual los padres están obligados «a garantizar la asistencia regular de sus hijos a la escuela», recoge «20minutos.es».
El viaje de la madre fue a principios de 2023, cuando la progenitora decidió hacer que su hija de 14 años faltara una semana a la escuela. La mujer había pedido al centro educacional que la dispensaran con la asistencia de esos días, pero el colegio se negó por tres razones, explica el diario «LEssentiel»: en primer lugar, los días libres solicitados coincidían con una serie de exámenes considerados importantes; en segundo lugar, la adolescente había faltado 36 medias jornadas en un semestre, seis de ellos injustificados; y, por último, las notas de la alumna eran en general insuficientes.
En principio el juez había decidido una multa de 3.000 euros pero la madre apeló. Explicó que desde sus ausencias, la joven ha logrado recuperarse escolarmente sin problemas. Otros padres ya han sido castigados en Suiza por casos similares. En 2023, por ejemplo, dos padres de Argovia fueron condenados a pagar 1.100 francos cada uno por prolongar sus vacaciones en el último minuto sin notificarlo oficialmente al colegio de su hijo, agrega «LEssentiel».
Vacíos
Andrea Figueroa, decana de la facultad de Educación de la Universidad Central, explica que las ausencias a clases muy frecuentes o extensas, «efectivamente tienen un impacto en los aprendizajes de los estudiantes, ya que cada uno de los objetivos que los profesores proponen en las aulas tienen un tiempo en el que se deben desarrollar y profundizar. Y efectivamente allí hay un impacto en la continuidad del aprendizaje, lo que significa que el estudiante va a tener que intentar recuperar esos saberes que no ha experimentado junto con sus pares. Lo otro es que se generan vacíos de conocimiento en el contenido y eso impacta curva de retención del aprendizaje que tenemos todos los seres humanos, entonces ahí podría haber ciertas brechas de adquisición de aprendizajes en torno al marco curricular que se esté implementando para el nivel».
De acuerdo a la experta, también tiene consecuencias en el desarrollo de los vínculos de los estudiantes con sus pares, que dependen mucho también del tiempo compartido en los recesos y recreos, además también de posibles impactos en el rendimiento académico y los procesos de evaluación.
«Lo que es recomendable para estos casos es que las propias familias generen un plan de recuperación de esos saberes, de modo de quedar en un estado de nivelación frente a los aprendizajes que no pudieron ser abordados en la escuela producto de situaciones que escapan al plano escolar», añade Figueroa.
