Cuántos libros, laboratorios, computadores y m2 construidos registra cada institución
Espacios adecuados y un buen equipamiento influyen en el rendimiento de los alumnos, asegura experto.
En 2025 las universidades chilenas sumaban en total 17.495 laboratorios y talleres, además de más de 12 millones de volúmenes de libros y textos disponibles en todas sus bibliotecas, según los datos recopilados por el Servicio de Información de Educación Superior (Sies).
Desde 2016 este tipo de información es entregada anualmente por cada plantel, de acuerdo con los requerimientos de la ley, y sirve para conformar un panorama de la evolución de los espacios para la vida universitaria. Las cifras detallan indicadores como número de alumnos por metro cuadrado, cantidad de computadores o superficie de áreas verdes y esparcimiento que registra cada institución (ver tabla).
«Hoy entendemos que la infraestructura no es solamente un contenedor donde ocurre la clase», comenta Óscar Jalil, director de infraestructura de la Universidad Técnica Federico Santa María y organizador del Congreso Internacional de Infraestructura para la Educación Superior (CIIES).
«Un diseño arquitectónico pensado en la educación moderna influye directamente, por ejemplo, en la tasa de retención de los alumnos, o en el rendimiento académico. Espacios flexibles e iluminados fomentan la colaboración espontánea que hoy demanda el mundo laboral», agrega.
Su plantel, como universidad STEM (acrónimo en inglés de las carreras relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemática), cuenta con muchos laboratorios que potencian el sentido del aprender haciendo. «No estamos construyendo solo metros cuadrados, estamos diseñando un ecosistema de innovación, que prepara a los profesionales para resolver problemas complejos», define.
Otro factor a tener en cuenta es que el equipamiento de una universidad ayuda a nivelar la cancha. «Lo que vemos es que, independiente si el alumno viene de un colegio particular o público, entra en iguales condiciones a esta infraestructura de calidad. Es una universidad donde accedes a herramientas tecnológicas y un entorno de estudio que no siempre están disponibles en el hogar», sostiene Jalil.
«La infraestructura no es un gasto, es una inversión física necesaria para el capital humano de Chile, que pueda florecer y competir a nivel global», concluye el académico.
