Casi 2 millones de escolares estudian en el sistema preferido por la clase media chilena
Es, para una parte de la población en Chile, una oferta valiosa, valora académico de la UDP.
Con más de 1.939.000 alumnos en total, los colegios particulares subvencionados acogen al 54,1% de la matrícula escolar chilena, según los datos del Mineduc. Son alrededor de 5.300 establecimientos que se financian con el aporte del Estado a través de la subvención y -en algunos casos- el pago de una mensualidad por parte de los apoderados.
Para el proceso de admisión 2026, cuya etapa de postulación acaba de cerrarse y los resultados se conocerán el 19 de enero, 138.643 alumnos de colegios particulares subvencionados rindieron la PAES. Obtuvieron un promedio de 609 puntos en la prueba de Competencia Lectora y 627 en la de Matemática (M1).
Tomando estos dos exámenes obligatorios, el ranking del mejor promedio en la prueba de acceso universitario lo encabeza el colegio Palmarés, de Quilicura, con 779,1 puntos. En la admisión 2025 también lideraba el listado, con 795,2 puntos. En segundo lugar se ubica el colegio Los Cipreses, de Doñihue, que es gratuito.
Entre los establecimientos que subieron su promedio aparecen el Instituto La Salle de La Florida (de 706 pasó a 719) y el Colegio Particular Altazor de Puente Alto (de 707 a 740).
También se puede saber cuáles son los establecimientos que este año aportaron más alumnos al 10% superior de los puntajes PAES. Figuran el Colegio Particular Alicante de Maipú (75 alumnos), el Liceo Camilo Henríquez de Temuco (53), nuevamente el Colegio Palmarés (49) y el Colegio Concepción de Chillán (47).
Foco: clase media
«El sistema particular subvencionado en Chile ha cumplido históricamente un rol muy importante. Sigue atendiendo a la mayoría de la población en la matrícula escolar y se ha ido adaptando a la normativa, entre ellos la ley de inclusión escolar. Es, para una parte de la población en Chile, una oferta valiosa», destaca Gonzalo Muñoz, académico de la Facultad de Educación UDP e integrante del Consejo Nacional de Educación.
Si uno mira la matrícula de la última década este subsistema se ha mantenido bastante estable, convirtiéndose en la gran opción para la clase media. «Las familias chilenas prefieren mayoritariamente hoy día la educación particular subvencionada», valora el académico.
«En un sistema de libre elección, como el chileno, significa que las familias eligen dónde estudian sus hijos y siempre va a ser un desafío para cada una de las escuelas tratar de ser lo más atractiva posible. En eso el sistema particular subvencionado ha hecho un trabajo interesante», opina.
«Es un sistema muy heterogéneo, dependiendo del tipo de sostenedor y también de las características de los proyectos educativos. Representa muy fuertemente un conjunto de perspectivas educaciones muy diversas», sostiene.
Los resultados en la PAES también son diversos
«Exacto. Por eso es incorrecto plantear que la educación particular subvencionada está teniendo mejores resultados que la educación pública. Cuando se controla por la composición socioeconómica de los colegios, lo que sabemos hace ya bastante tiempo es que los resultados de la educación pública son bastante similares a los de la educación particular subvencionada. Lo que pasa es que la educación pública sigue concentrando una mayor proporción de estudiantes vulnerables, eso hace que su desafío sea mayor», advierte el experto.
«Cuando miras datos que miden grupos más grandes de personas, los resultados muestran que, en general, los desafíos de calidad que tiene la educación chilena los tienen todos estos subsistemas. Obviamente que hay muy buenos colegios particulares subvencionados y muy buenos liceos públicos, y buenos colegios particulares pagados, pero también dentro de cada subgrupo hay establecimientos que tienen muchos más desafíos», concluye.
