Más de 120 establecimientos enseñan una especialidad que hoy buscan todas las empresas
Salen con un título válido y conocimientos en inventario, almacenamiento y distribución.
Más de 160.000 escolares cursan hoy alguna de las 42 especialidades que se imparten en más de 900 liceos técnico-profesionales de todo Chile (ver tabla). Son jóvenes que, al egresar de 4° medio, ya han adquirido conocimientos que les permiten comenzar a trabajar.Entre las alternativas hay una especialidad que hoy está de moda a todo nivel: Administración con mención en Logística, que ya se imparte en más de 124 liceos. «El interés responde a las necesidades del mercado laboral. Si bien este sector ya venía mostrando un crecimiento sostenido antes de la pandemia, en los últimos años su desarrollo se ha acelerado de manera significativa», destaca Andrea Garrido, directora ejecutiva de la Fundación Chile Dual.
«Tiene una transversalidad que amplía las alternativas laborales de los jóvenes y les permite proyectarse en una industria dinámica, con distintas posibilidades de especialización y crecimiento», señala.
Ecosistema de empleo
Manuel Farías, director de Educación Técnica y Trayectorias Formativo Laborales de Fundación Chile, explica que la particularidad de un técnico formado en logística es que puede desempeñarse en casi todos los rubros: comercio, industria, transporte, minería, alimentos, agricultura, puertos y también en empresas de servicios.
El Barómetro de la Logística de Comercio Exterior 2025 mostró que 93% de las empresas del rubro planeaba mantener o aumentar su dotación de personal durante 2026. «Es una señal bien concreta para quienes están pensando en esta especialidad. Si uno mira el mercado laboral en general, el Index de Laborum de este año muestra que logística concentra cerca del 4% de todas las ofertas laborales publicadas en el país y un porcentaje aún mayor de las postulaciones, lo que confirma que es un área con harto movimiento», recalca.
«Un ingeniero en logística supera el 92% de empleabilidad al primer año de egreso, mientras que la formación de nivel técnico en esta misma área está sobre el 75%. Más que pensar en la logística como una especialidad puntual, hay que verla como parte de un ecosistema de empleos que va a requerir cada vez más competencias digitales, capacidad de análisis y resolución de problemas», define Farías.
¿Qué aprenden?
Un estudiante que en 3° y 4° medio cursó la especialidad de Administración con mención en Logística acredita conocimientos de gestión de bodegas, inventarios y stock; la recepción, almacenamiento y distribución de mercaderías; el registro de información en distintos sistemas, la aplicación de normas de seguridad y prevención de riesgos, entre otras funciones.
«La logística dejó de ser un área asociada solamente al bodegaje o al transporte. Hoy es una función estratégica para prácticamente cualquier empresa que necesite abastecerse, almacenar, distribuir productos y responder rápido a sus clientes», apunta Farías.
Por lo mismo, cuenta, el propio perfil de egreso que define el Ministerio de Educación para esta mención incorpora competencias de control de inventarios, almacenamiento y distribución, tanto en su forma manual como digital, «lo que confirma que esta formación ya está conectada con la transformación tecnológica que viven las empresas».
Andrea Garrido detalla que en la Fundación Chile Dual gestionan alianzas con empresas y organizaciones para ofrecer certificaciones complementarias que fortalecen los conocimientos de los alumnos, como el TMS de Drivin o de administración de bodegas, financiadas con Sence: «Permiten acreditar conocimientos específicos y constituyen un elemento diferenciador al momento de ingresar al mundo laboral».
En el caso de quienes han cursado su formación bajo la modalidad dual (es decir, estudiando y haciendo en paralelo su práctica en una empresa), su ventaja es tener experiencia concreta. «Al momento de egresar no solo cuentan con conocimientos técnicos, sino también con habilidades sociolaborales, conocimiento de dinámicas organizacionales y una mayor familiaridad con las exigencias propias de un entorno de trabajo», plantea.
Función operativa
El estudiante sale del liceo como Técnico de Nivel Medio en Administración con mención en Logística. «Es una formación distinta a la de un técnico de nivel superior o a la de un profesional universitario, principalmente por el nivel de profundidad, especialización y duración de los estudios», aclara Garrido.
En términos laborales, detalla, un técnico de nivel medio suele incorporarse inicialmente en funciones operativas y de apoyo, mientras que un técnico de nivel superior (que egresan de los IP y CFT) cuenta con una formación más especializada que puede habilitarlo para asumir funciones de mayor complejidad técnica. «Un profesional universitario, en tanto, tiene una preparación más extensa, orientada también a ámbitos de gestión, planificación, análisis y toma de decisiones», indica.
Farías añade que, aunque el estudiante tenga la especialidad, puede convalidar ramos y recibir un «bono» que mejora su puntaje de admisión si quiere continuar su estudio en un centro de formación o una universidad: «La trayectoria formativo laboral no termina en el liceo, ahí recién comienza. El título técnico puede ser perfectamente el primer peldaño hacia una carrera más larga en la educación superior, y no un punto final».
