Santiago es segunda a nivel latinoamericano, detrás de Buenos Aires: ¿qué nos falta?
Nuestra capital destaca en empleabilidad y la reputación de sus universidades.
Más de 1.500 urbes de todo el mundo evaluó el reciente listado de las mejores ciudades para estudiantes, elaborado por la consultora británica Quacquarelli Symonds, la misma que publica el prestigioso ranking académico QS.
La clasificación, que toma en cuenta centros urbanos con más de 25.000 habitantes y que tengan al menos dos universidades bien ubicadas en el QS, se realizó a través de encuestas a alumnos, profesores y empleadores, además de índices oficiales de calidad de vida. La puntuación final mide factores como seguridad, costo de vida, transporte, valor de los estudios, proporción de alumnos extranjeros y oportunidades de empleo para los egresados.
Siguiendo esos parámetros, el mejor lugar para estudiar es Seúl, seguido de Tokio y Londres. La ciudad latinoamericana mejor ubicada es Buenos Aires (35 a nivel mundial), seguida por Santiago (55), por encima de metrópolis como Ciudad de México o Sao Paulo (ver tabla).
Un ítem donde nuestra capital superó a la argentina es en la buena empleabilidad y la reputación de los titulados entre sus futuros empleadores.
«Santiago se configura como una de las mejores ciudades para poder trabajar dentro de toda Latinoamérica por una combinación de factores económicos, demográficos e institucionales. Por ende, hay mayor diversidad de oportunidades laborales una vez que los estudiantes egresan de todo tipo de carreras, ya sean profesionales, técnicas o, incluso, más administrativas», comenta Valentina Mery, gerente de reclutamiento y selección de ManpowerGroup Chile.
Al ser el principal centro urbano del país, Santiago concentra sedes de empresas y corporaciones, lo que se traduce en alta demanda laboral. «Adicionalmente tenemos una diversidad de rubros que conviven, no solamente comercios y servicios, como se da a lo largo de todo Chile, sino también industrias tecnológicas, de finanzas, logística. Esa convivencia genera un muy buen ambiente para que los estudiantes puedan trabajar apenas salgan de sus carreras», valora la ejecutiva.
«En otras regiones es mucho más segmentado, porque en general son demandas más estacionales o que pertenecen solamente a un rubro: por ejemplo, en el norte, minería y en el sur la salmonicultura. Santiago tiene este plus de convivencia y, además, es una ciudad muy conectada, con amplia infraestructura, muy moderna, lo que hace que finalmente la vida universitaria sea mejor vivida en ese sentido», agrega.
Más facilidades
El foco principal del ranking es informar a los jóvenes que están considerando estudiar en el extranjero, destaca Sergio Celis, académico de la U. de Chile e investigador en educación superior. En ese aspecto, opina, nuestra capital está detrás de la capital trasandina en ciertos factores.
«Buenos Aires tiene una tradición mucho más larga de aceptar a la inmigración, está más acostumbrada a la diversidad. Eso se expresa desde los trámites hasta la experiencia en la vida cotidiana. En ambas cosas Chile tiene un problema, a veces somos muy engorrosos en los trámites de ingreso al país y los permisos para que puedan estudiar», afirma.
El ranking también considera el número de alumnos internacionales, a quienes a veces se les dificulta llegar a estas tierras, especialmente desde regiones más lejanas. «Chile ha avanzado harto en eso, pero todavía estamos detrás de otros países; es algo en lo que tenemos que poner más esfuerzo», señala el académico.
Otro punto es que los jóvenes que estudian generalmente tienen un presupuesto acotado. «Se les pueden dar facilidades, ayudarlos con las viviendas, el transporte, los costos de las experiencias culturales. Ahí Buenos Aires presenta varias ventajas y tiene mecanismos de apoyo a los estudiantes», apunta.
La cancha se iguala en cuanto a la percepción de calidad. «En algo que estamos cerca es que tenemos buenas universidades y es importante que sigan apareciendo en los rankings internacionales con fuerza. Eso permite avanzar en esta percepción internacional sobre nuestro país y sobre nuestras ciudades, entonces hay que fortalecerla», advierte.
«Las universidades deberían trabajar más mancomunadamente con distintas autoridades para hacer la ciudad aún más atractiva para estudiantes internacionales. No basta solo con que la universidad sea buena, sino que también haya facilidades en términos de migración, transporte y riqueza cultural. Creo que Santiago tiene mucho que ofrecer, pero tenemos que articularlo mejor», concluye.
